martes, 7 de abril de 2020

Prototipo final

Tras mucho esfuerzo, dedicación y sobre todo, aprendizaje...
¡aquí está el prototipo de proyecto gamificado!


En él se incluyen los aspectos fundamentales que caracterizan a la gamificación y, por ende, hacen posible que se trate de un recurso lúdico, significativo, interactivo y activo.

No obstante, se debe tener en cuenta que, dado que quería realizar algo claro y conciso, no he incorporado justificaciones demasiado detalladas en el mismo. Éstas se pueden encontrar en las siguientes entradas que he ido publicando recientemente:
En cada una de ellas se encuentran las justificaciones, reflexiones y conclusiones obtenidas sobre cada uno de los puntos trabajados para la obtención del proyecto gamificado final.

Por otra parte, se ha realizado la comparación con el proceso de creación de videojuegos, dado el gran nivel de semejanza que hay entre ambos, y se deduce que se han tenido en cuenta los siguientes aspectos comunes entre ambos:
  • Determinación de objetivos
  • Público al que se encuentra dirigido
  • Diseño para diferentes dispositivos
  • Resumen de desafíos agrupándolos en retos
  • Incentivos durante el proceso (en este caso en forma de puntuación)
  • Adecuar el nivel de dificultad al público
  • Diseño de mecánicas de juego
  • Diversos niveles (en este caso retos)
  • Tener claros los contenidos que se desean trabajar 
  • Diseño de la interfaz
  • Colores de una misma paleta en todo el proyecto
  • Contenido visual llamativo y atractivo
  • Diseño de la narrativa tras el aprendizaje del viaje del héroe
  • Personajes
  • Tener en cuenta la diversidad en el alumnado
  • Considerar las habilidades necesarias para la consecución del objetivo final
En la misma línea, se han explorado otras experiencias de aula de compañeros con el fin de comprobar el nivel de adecuación y atractivo de mi prototipo y, al mismo, tiempo, poder adquirir nuevas ideas para mejorarlo al mismo tiempo que aprendo.

A modo de reflexión final, se considera conveniente recalcar la importancia de mantener la motivación, tantos alumnos como profes y, por ello...

¿qué mejor reto que incorporar la gamificación en nuestras aulas?




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